JUSTIFICACIÓN

Por la falta de una adecuada práctica de la educación física, donde se caracteriza la acción motriz. Ésta se manifiesta a través de desempeños intencionados y creativos que permiten a los alumnos actuar en espacios determinados durante cierto tiempo. Cuando en estos desempeños hay una mayor presencia de la intencionalidad, se habla de la motricidad; es decir, la competencia para actuar y ejercer las capacidades y habilidades de movimiento de acuerdo con los comportamientos inteligentes, intereses, deseos y emociones acordes con un contexto.

Mi proyecto, beneficiará a un total de 735 alumnos, vinculando en su elaboración, el desarrollo de procesos afectivos, cognitivos, sociales y culturales de las personas; permite a los niños y a los adolescentes acercarse a las actividades físicas con base en sus intereses, en la confrontación lúdica y en el ejercicio, y pone a prueba su competencia motriz para valorar sus cualidades y las de otros.

De igual manera, aunque mi asignatura es más práctica que teórica, innovaré en mis estudiantes el uso de las Tics, en su proceso de desarrollo, consolidando las habilidades y competencias necesarias para enfrentar con dignidad este mundo cada vez más exigente y cambiante. Aunque si esto no se llevara a cabo, solo pospondría los avances de la sesión, haciéndola apática y poco participativa en relación a la sistematización de nuestra asignatura.

Intentaré a través del trabajo colaborativo a largo plazo, hacer mas perfectible este proyecto, ahorrando tiempo en las dinámicas de trabajo y en la propia organización del grupo, y así dedicarse mas al desarrollo de competencias y capacidades físicas de los estudiantes, donde con la intención de que conozcan que es lo que van a realizar, ellos podrán mostrar mayor disposición y empeño en cada sesión. Nuestra infraestructura no es la más adecuada, debido a las inclemencias climatológicas y a la escases de recursos financieros del sistema educativo, para la adquisición de materiales didácticos innovadores; haciéndose esa insuficiencia de recursos financieros no permite abordar con eficiencia los propósitos establecidos en las sesiones didácticas semanales, pero es posible que eleve la participación de los jóvenes para implementar materiales de bajo costo y la elaboración de los mismos, con materiales reciclables.

Considero que el aprendizaje de los estudiantes será más significativo, al participar él mismo en la elaboración de la sesión y de los materiales a utilizar; así desarrollaremos otras habilidades y se descubrirán lo creativo y reflexivo que son, con las orientaciones adecuadas y gracias también al uso y a la aplicación de la información que nos brindan las TIC’S, al momento de investigar, seleccionar y adaptarla a sus propias circunstancias y necesidades.

Es un momento propicio ya que se ha dado en un espacio de recesión económica y no contamos con apoyos sustanciales, y es oportuno para que el alumno se concientice a realizar con eficiencia su preparación, evitando desperdiciar su tiempo y usando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Para asegurar los criterios de calidad, vigencia y oportunidad de este proyecto:
Calidad.- se implementarán apoyos con expertos de la materia, así como analizaremos los documentos actualizados existentes de la Reforma Educativa, y sobre todo aprovechar, la experiencia de docentes del Área, alumnos y sociedad, para que los aprendizajes sean acordes a las exigencias y características propias de la comunidad en cuestión.
Vigencia.- gracias a lo perfectible de este proyecto, abordaremos los contenidos enmarcados en los Programas y Planes de Estudio de la Educación Secundaria en Educación Física y los implementaremos en los tres grados del nivel educativo.
Oportunidad.- Desde hace ya un tiempo, los procesos educativos han buscado estrategias para ratificar el aprendizaje, y uno de los recursos mas efectivos lo ha sido el uso de las información vía internet, dando la facilidad para que todos puedan disponer del acceso de manera intencionada, individualizada y productiva a sus intereses y necesidades y sobre todo, involucrarse a la modalidad de cibereducación.